Milloin lapset alkavat pelata "taloa"? Asiantuntijat: mielikuvitus alkaa täältä

Äskettäin merkitys "teeskennellä näytelmää"(tunnetaan myös nimellä symbolinen leikki) lasten varhaisessa kehityksessä on herättänyt vanhempien huomion. Tämän tyyppinen peli on tyypillisesti" pelaamisen "ja" pelaamisen lääkärin "ja muiden tilanneroolien muodossa. Vaikka se näyttää yksinkertaiselta, psykologit pitävät sitä avainasemassa" ikkuna "lasten kognitiivisesta, sosiaalisesta ja emotionaalisesta kehityksestä. Joten missä ikäisissä lapsissa alkaa" Presend "? Kuinka? Kuinka?

1,5–2 vuotta vanha: teeskennellä "orastava ajanjakso"

"Kun lapsi oli 1 ja puoli vuotta vanha, hän yhtäkkiä otti tyhjän kupin ja teeskenteli juoda vettä. Koko perhe oli yllättynyt ja onnellinen." Pekingissä oleva vanhempi Li muistutti. Samanlainen käyttäytyminen merkitsee lasten pääsyä "teeskentele leikkiä" varhaiseen vaiheeseen. Pekingin normaalin yliopiston lastenkehityskeskuksen professori Wang Minghui selitti: "1,5–2 -vuotiaat lapset alkavat ymmärtää" symbolin korvaamista "ja voivat käyttää banaaneja puhelimina ja rakennuspalikoina autoina. Tämä on varhainen abstraktin ajattelun osoitus."

3-6 vuotta vanha: luovuuden ja sosiaalisen kyvyn "räjähtävä aika"

Kun toimittaja vieraili lastentarhassa Chaoyangin alueella, Pekingissä, hän näki 4-vuotiaan lapsen rakentavan "avaruuskapselin" pahvilaatikoilla ja antamalla roolit astronautien pelaamiseen. Lastentarhan pää Zhang Li sanoi: "3 -vuotiaana,teeskennellä näytelmäämuuttuu yksilöllisestä käyttäytymisestä yhteistyöhön. Lapset käyttävät kielen ilmaisua ja emotionaalista hallintakykyään neuvottelemalla roolit ja tekemällä sääntöjä. "Tutkimukset ovat osoittaneet, että lapset, jotka osallistuvat usein monimutkaiseen teeskentelyn peliin, suoriutuvat paremmin tarinan kertomuksen ja konfliktien ratkaisutesteissä.

Liiallinen interventio voi tappaa mielikuvituksen

Jotkut vanhemmat ovat huolissaan siitä, että "lapset leikkivät aina. Pitäisikö heitä ohjata oppimaan tietoa?" Tältä osin Shanghain lastensairaalan psykologian laitoksen johtaja muistutti: "Teeskennellä Play on spontaani oppimisprosessi. Jos pakotat lukutaitokortteja korvaamaan" pelitalo ", se voi rajoittaa luovuutta." Hän ehdotti, että vanhemmat voivat tarjota avoimia leluja (kuten rakennuspalikoita ja nukkeja), mutta välttää liiallista ohjeita pelaamisesta.

Asiantuntijat: Nämä signaalit tarvitsevat huomiota

Professori Wang Minghui huomautti, että jos lapsi ei vieläkään pysty suorittamaan yksinkertaista roolipeliä 4-vuotiaana tai puuttuu kiinnostusta vuorovaikutukseen ikätovereiden kanssa, on suositeltavaa kuulla ammatillista organisaatiota. Hän korosti kuitenkin: "Kehitysvauhti vaihtelee henkilöstä toiseen. Useimmissa tapauksissa luonnon kulkeminen on paras tuki."

Tällä hetkellä jotkut lastentarhat Kiinassa ovat tuoneet "ilmainen pelaaminen"Kurssit, jotka varaavat yhden tunnin päivässä lapsille suunnittelemaan pelikohtauksia itsenäisesti. Koulutustutkijat kehottavat vanhempia kiinnittämään merkityksen" teeskennellä pelaamisen "arvoon ja varaamaan tilaa lapsille vapaasti kuvitella.